lunes, 4 de junio de 2012


NANAS

 DUERMETE NIÑO


Duérmete, mi niño
Duérmete, mi sol,
Duérmete, pedazo
de mi corazón.
San José y la Virgen
y Santa Isabel
Andan por las calles
de Jerusalén,
preguntando a todos
por el niño Dios
y todos responden
que saben de él.
VILLANCICOS

"DIME NIÑO"
Dime Niño de quien eres
todo vestidito de blanco.
Soy de la Virgen María
y del Espíritu Santo.

Resuenen con alegría
los cánticos de mi tierra
y viva el Niño de Dios
que nació en la Nochebuena.

La Nochebuena se viene, tururú
la Nochebuena se va.
Y nosotros nos iremos, tururú
y no
volveremos más.

Dime Niño de quien eres
y si te llamas Jesús.
Soy amor en el pesebre
y sufrimiento en la Cruz.

Resuenen con alegría
los cánticos de mi tierra
y viva el Niño de Dios
que nació en la Nochebuena.
ORACION

"PADRE NUESTRO"

Padre Nuestro, que estás en el cielo,
santificado sea tu nombre,
venga a nosotros tu Reino,
hágase tu voluntad en la tierra
como en el cielo.

Danos hoy nuestro pan de cada día,
perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentación,
y líbranos del mal.
Amén


ADIVINANZAS

Una palomita,
blanca y negra;
vuela sin alas
y habla sin lengua.
(La carta)



Unas son redondas,
otras ovaladas,
unas piensan mucho,
otras casi nada.
(La
cabeza)


TRABALENGUAS

Cuando cuentes cuentos
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas
cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuántos cuentos sabes contar


Tres tristes tigres
tragaban trigo
en tres tristes trastos
sentados tras un trigal.
Sentados tras un trigal,
en tres tristes trastos
tragaban trigo
tres tristes tigres.


JUEGOS DE CORRO


" ZAPATILLA POR DETRÁS"

 Los participantes se sitúan en corro sentados y uno la liga y lleva un objeto en la mano "la zapatilla". Comienza el juego con la canción

" A la zapatilla por detrás, tris, tras, ni la ves ni la verás, tris, tras, mirad para arriba que caen judías , mirad para abajo que caen garbanzos, a dormir , a dormir, que los reyes van a venir" El que la liga va dando vueltas alrededor del corro , mientras se canta la canción. Los integrantes del corro, miran hacia arriba, hacia abajo y cierran los ojos en"a dormir" y preguntan al que la liga "A qué hora" y el que la queda " elige un número". Los del corro empiezan a contar , hasta el número dicho, mientras el que la liga sitúa la zapatilla detrás de alguno de los del corro. Finalizada la cuenta, los niños abren los ojos y miran detrás de si, para ver si está la zapatilla .Aquel que la encuentre saldrá corriendo detrás del "ligado" para ver si le pille antes de que se siente en el corro en el lugar que él ocupaba.

 

 

ACTIVIDADES SOBRE EL TEATRO

Después de ver la obra de teatro,  realizaremos  con los niños diversas actividades creativas sobre el contenido de la representación: 

1. Asamblea.


En la clase situaremos a los niños en posición de asamblea y haremos un apuesta en común sobre lo que opinamos de la obra. A continuación responderán a las siguientes preguntas:


· ¿Cuántos personajes tiene la obra?


· ¿Quién se convierte en princesa?


· ¿Por qué la bruja convierte al príncipe en princesa?


· ¿Cómo se convierte la bruja Maruja en buena?


· ¿Quién era la ranita?


· Verdadero o falso: Blancanieves y el príncipe se casan.

2. juego de roles.


Los niños representarán en grupos de cinco la obra sin hacer uso de las marionetas, siendo ellos mismos los personajes, metiéndose en el papel y adoptando las voces correspondientes. También elaborar el decorado.


3. Inventamos otro final todos juntos.


No importa lo largo o corto que sea, dejaremos que sean los niños quienes le pongan el límite y todos deben participar.


4. Jugar a memorizar las “palabras mágicas” de la obra: Pachin, pachan, pachum… en princesa te conviertes tú; quito, quito, quito, que esta fea se convierta en mosquito…toqui, toqui, toqui, conviértete en…

5. Inventar un “conjuro” con palabras buscadas por los niños y recitadas al revés.


6. Realizar un taller en el que aprendan a crear una marioneta.


7. Mural con dibujos de los personajes de la obra, o elaborar los personajes con plastilina...

OBRA DE TEATRO "LA PRINCESITA ENCANTADA"


BLANCANIEVES. ¡Hola niños! Os voy a contar un cuento que no es cuento, pero aunque no sea cuento, os lo cuento. Mi nombre es Blanca, y ahora os presento a los personajes que van a salir en este cuento sin cuento.



MARGARITA Hola niños, esta mañana estoy muy atareada y todavía no me he lavado la cara. ¡Niños, por las mañanas hay que lavarse la cara!



BLANCANIEVES: ... y cepillarse los dientes.



MARGARITA: Te toca salir, Félix.



FÉLIX: Hola chicos, soy el príncipe Chachi Piruli, y me gusta mucho bailar el rock. Pero dejaros de rollos, que vamos a empezar el cuento.



BRUJA: Soy la bruja Maruja, tengo unas ganas de hacer cosas malas, y de convertir a todo aquel que me encuentre en una princesa o un príncipe encantado



FÉLIX: ¿Qué haces aquí Maruja?



BRUJA: Formo parte de este cuento, y te voy a hacer un encantamiento si tú no te quieres casar conmigo



FÉLIX: Yo, sólo amo a mi princesa.



BRUJA:  Pachin, pachan, pachumm… en princesa te conviertes tú.



FELIX: ¡Qué horror! Soy una princesa y estoy encanta. Me vooooooy. DESAPARECE



BRUJA: Jaajaajajaja este cuento lo voy a destrozaaaaaar… DESAPARECE



BLANCANIEVES:  No se que pasa en este cuento, mis enanitos se han convertido en gigantes y hay una bruja por aquí que esta haciendo cosas malas.



MARGARITA: Acabo de ver a Caperucita, su capa es negra, y no es una niña, es una anciana y el lobo está besando y dando abrazos a todo el mundo.



BlANCANIEVES: Tenemos que tener cuidado de la bruja porque si nos ve, los niños no podrán leer cuentos, así que niños avisadnos cuando aparezca la bruja.



MARGARITA: Yo me voy a buscar el libro de las palabras mágicas, para hacer de la bruja mala una bruja buena. ¡Vámonos, que viene por ahí la bruja!

DESAPARECEN LAS DOS



BRUJA: Busco a Blancanieves, para convertirla en un pajarito de las nieves y por fin acabaré con todos los cuentos, para que los niños no leáis nada de nada jajajejijijojo… ¿Niños, habeis visto a Blancanieves? Eeeeeeeee… eeeeee… dónde… dónde…



MARGARITA: Hola, bruja Maruja, soy Blancanieves.



BRUJA: Tú no eres Blancanieves, eres un monigote feo que se ha perdido en los cuentos, llevas una corona y no eres reina. Por eso voy a hacerte desaparecer de aquí, y te voy a convertir en un mosquito. QUITO, QUITO, QUITO, QUE ESTA FEA SE CONVIERTA EN MOSQUITO.



MARGARITA: TOQUI, TOQUI, TOQUI, CONVIERTETE EN JABRU NABUE



BRUJA: No puede ser. Soy una bruja buena, niños, os quiero mucho. Los cuentos son muy bonitos, voy a ayudar a que todo vuelva a su sitio. Adios, queridos niños.

DESAPARECE

MARGARITA: Que bien, niños, ¿sabéis cómo lo he conseguido? Leyendo en el libro de las palabras mágicas, que dice que para quitar los encantamientos hay que decir las palabras al revés.



APARECE PRÍNCIPE



FÉLIX: Margarita, estoy desesperado; soy un principe y no una princesa, la bruja me ha encantado.



MARGARITA: No te preocupes y escucha: CHIPÁN, CHAPÁN, CHAPUM, EN PECIPRÍN TE TESVIERCON TÚ.



FÉLIX: OOOOOOOOOOOO… ¡Por fin, vuelvo a ser un príncipe!



BLANCANIEVES: Y, queridos niños, TESE TOCUEN ES HA DOBAACA.



MARGARITA: Que este cuento, que no es cuento, se ha acabado, porque se ha acabado… y si no se ha acabado, llamamos a la bruja y volvemos a empezar de nuevo.



BlANCANIEVES:  Noooooooooooo… Adiosssssssssssssssssss.




martes, 22 de mayo de 2012

POEMA INFANTIL


COMO SE DIBUJA A UN NIÑO
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
—que esté comiendo un barquillo—;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
—pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso—.
Continuemos el dibujo:
redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
—porque chutando es artista—.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.

viernes, 20 de abril de 2012

MARCAPÁGINAS

POEMA GLORIA FUERTES
" CÓMO SE DIBUJA A UN SEÑOR"

Se dibuja un redondel,
y ya está la cabeza de Don Miguel

-¡ya tenemos la cabeza!-
Ahora las orejas,
ojos redondones,
boca sonriente,
(con un diente),
nariz prominente,
bigote imponente,
-mucho bigote-
y un lacito en el cogote.
Para el pelo, rayas tiesas...
-¡Ya tenemos la cabeza!-

Ahora el cuerpo,
la chaqueta,
los botones,
la cadena,
la corbata,
una manga,
una mano,
otra mano.
Una pernera,
otra pernera,
una bota,
otra bota,
un pie, otro pie.

El juego del dibujo
¡qué bonito es!
¡Atención niños,
atención!
¡Que le falta un detalle, el corazón!

"CÓMO SE DIBUJA A UNA SEÑORA"

POEMA GLORIA FUERTES
" CÓMO SE DIBUJA UNA SEÑORA"

La cara de Doña Sara.
Se dibuja un redondel,

- con lapicero o pincel-;
mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas, y un retoño;
nariz chata,
de alpargata,
las orejas,
como almejas,
los pendientes,
- relucientes-,
las pestañas,
como arañas,
boca de pitiminí,
es así,
la cara de doña Sara.

El cuerpo, otro redondel,
tan grande como un tonel,
y en él se dibuja ahora,
la falda de una señora,
falda, blusa, delantal,
pierna flaca, otra normal,
los zapatos de tacón,
con hebilla y con pompón.

¡Qué señora tan señora,
doña Sara, servidora!